Programa do curso de Atualizações em Psicofisiologia da Ansiedade

Cursos: Área da saúde

Carga horária: 16h/a

Ementa: Definição, classificação segundo o DSM-IV e a CID 10, prevalência, modelo bioquímico, modelo cognitivo-comportamental, modelo psicofisiológico.

Objetivos:
• Instrumentalizar os alunos com os recentes avanços do conhecimento dos mecanismos psicofisiológicos da ansiedade.
• Promover o conhecimento das técnicas da psicofisiologia aplicada, mais especificamente do Biofeedback, enquanto forma de tratamento não medicamentoso dos distúrbios ansiosos.
• Provocar reflexões sobre a ligação mente-corpo.
• Provocar reflexões sobre as conseqüências fisiológicas de eventos psicológicos.

Metodologia de ensino:
• Aulas expositivas dialogadas.
• Demonstração de técnicas.
• Utilização de novas tecnologias enquanto recursos didáticos.

Conteúdo Programático:
• Definição de ansiedade.
• Distúrbios ansiosos e sua classificação segundo o DSM-IV e a CID 10.
• Vulnerabilidade bioquímica.
• Ativação neuropsicológica.
• Modelos de ativação neurocortical.
• Psicofisiologia respiratória.
• Psicofisiologia e cognição.
• Comportamento de esquiva e generalização de estímulo.
• Perfil psicofisiológico do estresse.
• Biofeedback respiratório e cardiovascular.

Referências:
• Gevirtz R. & Lehrer P. (2003). Resonant frequency heart rate biofeedback. In M.S. Schwartz & Andrasik (Eds) Biofeedback: A pratictioner´s guide (pp. 245 – 250).
• Moss D., McGrady A., Davies T., & Wickaramsekera I., (Eds), (2004) Handbook of mind body medicine for primary care. Thousand Oaks, CA: Sage.
• Nastasy H., Ribeiro M., Marques ACPR., (2004). Abuso e dependência de benzodiazepínicos. Ética Revista (pp. 10 – 12).
• Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais DSM-IV, (1995) Porto Alegre, Artes Médicas.
• Classificação Estatística Internacional de Doenças e problemas Relacionados (1995), São Paulo, Edusp.

O curso será ministrado nos modos intensivo e extensivo visando atender públicos com diferentes disponibilidades de tempo. No modo extensivo serão realizados quatro encontros sendo um por semana com a duração de quatro horas cada. No modo intensivo será realizado um encontro iniciando-se na sexta-feira pela manhã e encerrando-se no sábado a tarde.

Em ambas as modalidades serão cobertos os mesmos tópicos e realizadas as mesmas demonstrações e exercícios práticos.

O valor do investimento a ser realizado por cada participante é de R$280,00 (duzentos e oitenta reais) a vista ou duas parcelas de R$150,00 através de cheque pré-datado.

Os horários serão definidos de acordo com as inscrições, a medida em que as turmas forem sendo formadas.

O curso será ministrado pelo psicólogo Ivo Oscar Donner.
Mais informações pelo telefone (61) 443-8879.

Instrutor
Ivo Oscar Donner

Ivo Oscar Donner é mestre em Psicologia pela UnB e graduado em Psicologia pelo Centro de Ensino Unificado de Brasília (UniCEUB). Cursou também Engenharia de Operações em Eletrônica na Pontifícia Universidade Católica (PUC) de Porto Alegre e especializou-se em Psicologia Social pela Universidade de Brasília (UnB) e em Biofeedback no Canadá, pela Thought Technology e nos Estados Unidos pela American Biotec Corporation. Atualmente é mestrando em Psicologia com a dissertação, “O efeito do treinamento com “Neurofeedback” sobre a capacidade de atenção em adolescentes. Publicou os capítulos “Neurofeedback na reabilitação cognitiva pós-traumatismo cranioencefálico” (1997) no livro “Sobre comportamento e cognição” da ARBytes Editora e também o capítulo “Biofeedback” no livro “Psicoterapias cognitivo-comportamentais – um diálogo com a psiquiatria” (2000) da Editora Artes médicas. Publicou ainda o artigo “Guerra de Informações e a distorção da realidade” (2001) na revista Ethos da Sociedade de estudos e pesquisas éticas de Brasília.
É membro efetivo da AAPB, Association for Applied Psychophisiology and Biofeedback, da SSNR Society for The Study of Neuronal Regulation e possui certificado da NRNP (National Registration for Neurofeedback Pratictioners).